Pecahkan Persoalan Akademik, STAI Al-Haudl Manfaatkan Platform AI

Sejumlah Civitas Akademika STAI Al-Haudl Ketapang
Antusias Ikuti Pelatihan AI, IT, Minggu, 26 Oktober 2025.

Ketapang - Konsep deep learning dalam konteks pendidikan merupakan bentuk pendekatan belajar terbarukan yang mendorong mahasiswa berpikir kritis, kolaboratif, dan reflektif. Didukung kelengkapan IT, seperti Learning Management System (LMS), Learning Analytics (LA), dan simulasi virtual, membantu perguruan tinggi menciptakan ekosistem belajar yang imersif dan interaktif.

Platform berbasis AI mampu menganalisis pola belajar mahasiswa, mendeteksi kesulitan, dan merekomendasikan materi tambahan secara otomatis. Sebagai ilustrasi, sistem bisa mengenali bahwa seorang mahasiswa sering salah dalam konsep statistik inferensial, lalu otomatis menyarankan latihan tambahan atau video pembelajaran relevan.

Inilah tujuan utama Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) STAI Al-Haudl Kabupaten Ketapang. Pelatihan Pemanfaatan AI dan IT untuk Menyusun Asesmen Formatif dann Perencanaan Pembelajaran Mendalam  Tahun 2025 sekaligus Sosialisasi Pelaksanaan Audit Mutu Internal (AMI) sengaja dilaksanakan. Disampaikan oleh narasumber kompeten di bidangnya.

Bertempat di Aula Pertemuan SMPN 1 Ketapang, Minggu, 26 Oktober 2025, kurang lebih tiga puluh Tenaga Pendidik Fakultas Dakwah dan Tarbiyah berpartisipasi secara intensif. Modul Materi yang diajarkan antara lain Penyusunan asesmen formatif menggunakan aplikasi google form, wayground, dan Padlet.

Instruktur Pelatihan Deep Learning, Fida Akhyar berpendapat, disebabkan sifat bimbingan teknis ini durasinya sangat terbatas, diharapkan para peserta selanjutnya bisa mempraktekkan apa yang diperoleh secara mandiri. Demi tercapainya optimalisasi pelayanan akademik dan proses belajar mengajar, seluruh sistem perkuliahan, mulai dari absensi mahasiswa, pengisian RPS, pembuatan soal UTS UAS, tidak lagi manual ke depannya. 

Lebih dari itu, dosen dapat merancang perencanaan pembelajaran presisi, menyesuaikan kecepatan belajar, bahkan mendeteksi penurunan motivasi mahasiswa. Hal ini membuka ruang pencegahan dini sebelum masalah akademik muncul.

"Modul ajar sebelumnya dapat jadikan referensi, dan di sela waktu kesibukan di kampus, saya terbuka untuk diajak diskusi bersama", pungkasnya.

Penulis: Widia Permatasari

Editor: Rony Ramadhan Putra